lovingtravel的部落格

這一篇黃老師要來分享在美國參加FULBRIGHT傅爾布萊特華語教師計畫FLTA的求學點滴。是的，我參加的這個赴美擔任華語教師的計畫不僅擔任美國大學裡的華語教師，也要完成一學期選修兩門課的進修任務，所以一整個學年是四門課，其中至少要有一門課是與美國研究相關的課程，譬如美國歷史、美國爵士音樂發展、美國黑人文化史、美國女性議題等等，與美國區域性的專業知識有關即可。而其他三門課則選擇你有興趣的課程即可，建議盡量與你原來學習領域相關最佳，而且是非實習或是創作課程，他們希望是學術理論的課程。所以像是工作室課程就不接受，除非你的學校願意讓你多額外旁聽選修。

所以來參加這個計畫，順便一起完成了我到國外留學的小夢想，就來分享一下我選了什麼課程。

我這一學年總共上了四門課，都是旁聽而已，FLTA計畫裡，每間大學設定你是選修或是旁聽的權限不同，依照你跟學校所簽的合約而定，不過我真心覺得旁聽就可以了，因為我們還有華語助教的工作任務要完成，如果加上你周末想要外出去踏青參加校園活動，一年上四門課其實非常沉重，會壓得你喘不過氣來。所以旁聽的話會讓你這一年的時間比較有彈性，沒有辦法完成所有指定作業也沒有關係，可以依照任課教授的規定來彈性執行。還記的頭幾次上課，全英文上課讓我非常焦慮與挫敗，教授的指定書目太多，不是英文專業科班出身的我真的消化不來，學生此起擺落地舉手回答教授的提問和引導，這個時候我真的就有點退縮了。不過好險我是旁聽，有的時候就放過我自己一馬了。(其實不好呀   我得加油)

因為我是美術老師，所以我一直很希望能夠到國外上些藝術相關的課程，所以這四門課的額度都留給藝術相關領域。兩門是美術史─【明清近代中國美術史】、【當代藝術議題研討與實踐】，兩門是劇場相關─【美國近代劇場史】、【現代劇場理論分析】，一共四門課，但我還有去擔任劇場義工，參加他們的劇場後台的戲劇製作，幫忙做木工跟劇服製作。

★【明清近代中國美術史】：

這堂課是在美國求學的華人老師--馬老師講授，由他西方教育裡的主題式的觀點來講授明代以後的中國藝術史，其實不是我們以前講藝術使用線狀的時間軸上課，他選擇以議題式來做重點探究。別以為華人老師用中文上課，錯了！其實是全英文授課，這也是我想上這門課的原因，因為可以聽老師怎麼用專業的英文字彙來講述中國藝術史，這對我的藝術史的專業素養有很大的幫助，也協助我怎麼用英文以及東方思維去跟外國人介紹東方藝術。

我的教育界前輩兼閨蜜─邱老師，也是一位台灣資深的王牌美術老師，她春節來美國拜訪我時，我也特地帶她去上了一次課，兩位學界的大咖互相牽線認識一下。很懂吃的馬老師還帶我們一起去厲害的泰國餐廳吃飯聚餐。其實上這門課，給我很深的感觸，因為自己也是在台灣教高中生藝術史，我大多以線性時間軸做重點式記憶性的教學提點，而這些其實歸類於記憶性的ˊ知識，多是應付考試或是對於時代背景的入門講述，能夠改以議題式的探討並佐以滿滿的文章來深入釐清與延伸自我觀點，是我在美國大學裡學到的【自我脈絡建構】。

★【當代藝術議題研討與實踐】：

這門課是一位美國女教授的當代藝術史課程，一樣也是每周一次共三小時的議題探討，課前也都有滿滿的英文文章需要閱讀消化，想當然，我念不完~~~不過老師很努力地讓我們用不同觀點去解讀藝術，學著發言，我也藉由這門課訓練自己用英文去闡述較深入的藝術想法，有別於我在上劇場課時的懦弱小貓，我在藝術課程上，總是有比較多的自信敢舉手發言，我盡量訓練自己至少每次上課有舉手發一次言。

期中的時候，我們談論到1950年代的行為藝術團體--激流派FLUXUS，教授要我們發表一件與觀者互動作品，在校內的美術系館藝廊作展出，所以我也誤打誤撞地第一次在美國發表了我的第一次聯展，作品是用我的手機與時下的通訊軟體，讓觀眾與真人line對話，留下你對你自己的期待與束縛。這是我的作品★You should just be you!★  如果觀者留言，寫下你的期待，例如你應該瘦一點、你30歲了應該結婚了......之類的各種你覺得應該幹嘛的句子，我會請線上的那位虛擬朋友跟你作對話回應。而這也是我來美國這幾個月最大的體悟，拋開別人的評價與觀感，這才是真正的自由。

Thanks for myself for sending myself to this new environment! Teach me how to find the real me!

★You should just be you!★

【Art seminar class presentation】 in Lewis & Clark college
responding artist~~~Fluxus
昨天在美術系的藝術理論研討課，我們有機會針對1950年代的激流派Fluxus的作品做出一些致敬的創作，在我的創作生涯裡很少有機會做行為藝術或是互動藝術的創作，在這裡的美術系學生雖然不一定有很強大的寫實繪畫技術，但他們都樂於去反覆思考視覺符號背後可以糾結出什麼意義。其實也是不乏一些很有趣味的好作品，很高興可以跟他們一起回到大學時代學美術的純粹。這樣的日子真好~~~雖然依舊忙碌，卻真心的自在快樂。對我來說，尤其已經出來工作多年了，這些學習經驗更是我無價的歷程。
Comparing to my Taiwan life, it is still as busy as usual, but more casual and really joyful everyday. You will not doubt at yourself everyday. siting in the restaurant and facing the shimmering shining trees, that's my precious solitude time talking to myself.

▲其他學生的互動作品，例如這一個是一位韓國留學生的作品，她邀請觀眾一起在紙上寫下自己的願望，並拿這張紙來摺紙，擲出一隻紙鶴。

▲還有這件作品是學習哭泣，如果哭不出來，我們還提供新鮮的洋蔥與菜刀幫助你哭泣流淚，並請把眼淚蒐集在面紙上，張貼在旁邊的白牆上做展示，由觀眾來完成這件作品。

▲另外上圖這一件作品也是我的最愛：

請大家連續接棒破壞這個畫作，破壞到這件畫作已經不存在為止
我喜歡作者把破壞這個概念帶進來，那跟你從小學畫畫的歷程中，每一筆總是戰戰兢兢地請教老師，這樣對嗎??? 我們深怕破壞了作品，我們深怕破壞了自己的期待以及其他人的期待。
we always learn how to create, but seldom learn how to destroy.
美術老師教我怎麼創造，卻沒有教我怎麼破壞，也沒有教我怎麼面對破壞的勇氣。

我真喜歡這個作品的概念 ~~~ REALLY

********▲▲▲以上分享了美國大學美術系學生的作品，其實根本沒有展現到他們的繪畫實力，但他們其實也不講究這個，哈哈哈！其實他們也是有正規的素描.油畫.版畫.雕塑.陶藝.攝影等創作課，我真的很幸運被分配到這個大學，因為這裡有美術系，這樣才有機會讓我這位台灣的美術老師來上我原本的藝術專業課程，嘗試用不同觀點與語言去詮釋藝術，也可以把這樣的視野再帶回台灣。不過我要說的是，跟我以前受的大學美術教育來比較，美國學校花了很多功夫在開發學生的表達能力與思考能力，這對釐清自我的創作脈絡是非常重要的訓練，這希望台灣的美術教育也能多著力這一部分。

▲教授保留很多時間讓每一個人都能發言表達出自己對這些作品的想法，她總是很有耐心地聆聽並回應，不會反駁 大多是鼓勵、接受，給予建議或是她的延伸聯想，這就是我在美國課堂上最大的價值觀建構，她希望你建構出你自己的思想脈絡，因為這個才是你自己在這個當下帶得走的知識，這也是在GOOGLE裡搜尋不到的知識  只在你的腦海里存在。

▲每兩次課程，老師就會邀請一位美國藝術家來校內做演講，我們的課也就穿插一部分的講座分享，可以一窺這些藝術家的打拚故事與如何在美國持續發表你的創作，有很多大開眼界的機會。

▲教授人超好，還提供免費的公關票讓我們去劇場看戲，參加表演藝術藝術家的現場演出。

▲而她也經常帶我們參觀校內的展覽，讓策展人講述展覽概念等，或是提供波特蘭市區內的展覽或是藝術節訊息讓我們去參與，我也因為上這門課，更抓住這個城市的藝術脈動。

像是這個TBA--波特蘭每年一度的"時間藝術節" 有很多在市中心舉辦的藝術座談會或是演出節目可以參加，收穫良多。

以下節錄我當時的臉書動態：

【PICA--my mysterious retreat in Portland】在波特蘭找到我的秘密基地--【PICA 波特蘭當代藝術協會】，這是一個舉辦當代跨領域視覺藝術的藝術基金會，每個月都持續舉辦各種實驗性藝術展演活動，尤其每年的九月第二三周，固定舉辦波特蘭TBA 藝術節 (Time-Based Art )，主要多是結合表演藝術與視覺藝術的實驗性創作，顧名思義藝術形式多是當下即逝的劇場演出。
不過波特蘭的weird 果真太冷門，我邀約我的同事一起去看表演，即使是免費都沒人想去看阿，哈~~~No wonder we need to keep Portland weird！

我的這個秘密基地坐落在市中心，有滿滿的當代藝術書籍，與工作坊與藝術家分享會，時常分享許多藝文訊息，真想來這裡工作呀~~~重點是剛才來這裡參加藝術家座談，好多賞心悅目的型男型女！自信又有型！終於印證了波特蘭人的stylish

★【現代劇場理論分析】&【美國近代劇場史】：

這兩堂課是劇場系系主任的招牌課程，也是主修劇場的學生的必修理論課，簡單來說就是一門很重的課，閱讀書目超多，作業也超多，是沒辦法打混過去的。每周都有很嚴謹的劇場理論要大家一起討論，如果你沒有念完教授每周的指定文章，你是完全鴨子聽雷，無法參與其中。這對我來說就是完全的挫敗，黃老師來到這裡完全吸收不了，課堂上想聽卻聽不懂，前幾周真的好痛苦。

來看看我的臉書動態吧~~~一年前剛開始上課時的恐慌心情紀錄：

每週一晚上都是黃老師的懺悔日！因為面對隔天的當代美術理論&現代劇場理論專題的雙重魔王課程！我完全沒有辦法招架呀！ 我沒有在開玩笑，我很認真地向我書桌前供奉的大甲媽祖懺悔！看著這些英文文本，我真想哭泣

說不震驚是騙人的！在一群美國劇場學霸之前，黃老師頓時畏縮了！super demanding theory course for theatre history 在這些文本面前，我竟然看半天還是看不懂這在講啥啊？我乾脆把這本超貴的影印講義退掉吧！這不是大學部的課吧！是研究所的課吧！

在美國求學是珍貴的，不只是物質上也是心靈上，班上每個人「絡繹不絕」的舉手發言，而且我還常常聽不懂他們在講啥？（掩面哭泣啊！）但你可以看到每個人都是有備而來地求取知識，無私地分享意見！是真的很熱愛學習！即使教授規定預先閱讀的書頁數很多，幾乎絕大多數人早在上課前就已都是滿滿的筆記！對照自己在上課過程中，對於半懂不懂的講述，連要怎麼下筆作筆記，甚至是要用中文還是英文，都還是猶豫不絕！ 挫敗的開始呀！

By the way 我買了一本台幣六百元的影印講義（這是最便宜的一本）是台灣售價的三倍多，其他還不包含隨便一本都要25美元以上的指定書籍，但這堂課每個人都買好書本帶來上課了！面對知識，這裡的人花錢不手軟！

▲每一周上課前都要努力從英文講義中，找出中文網路相關講義，幫助我快一點理解上課內容。

幾周鴨子聽雷的打擊後，我跟其他留學生朋友請教要怎麼提高英文閱讀的效率，例如至少讀頭尾前後幾章節、或是至少選其中一兩個重點把他讀精讀懂，然後上課發言就至少針對這一個有讀懂的部分舉手發言，這樣就不會沒有課堂上的存在感了。還有我發現這些課程主題都是西方現代劇場的經典理論與劇作家，我就上網找他的中文翻譯與相關維基百科知識，至少課前先讀懂，了解中文網路上的基本知識背景，作一些重點畫記，方便自己起碼聽得懂他們談論的議題。如果是經典劇本的話，讀不完就是上網找中國台灣的中文版劇場影片，或是已經翻拍成電影版本的劇作影片，課前至少看過一部分，知道大概在演甚麼，還有去看台灣的劇評，都有幫助我建構這些劇場理論基礎。這些都是慢慢摸索，利用教書空檔時間抓到的秘訣。一直到現在，我還是一大疊講義帶回台灣，我還是希望目前有空，可以在拿出來閱讀，因為這堂課教的劇場理論都是劇場人很重要的基本知識背景，我其實還是有滿腔熱血想把它搞懂完成。

▲大四的畢業製作公演

想選修劇場課也是因為自己的興趣使然，很喜歡看戲，但因為以前都是念美術系，劇場縱然同是藝術圈的學問，其實還是隔行如隔山，尤其是受到這些劇場理論的打擊，我還是覺得自己是門外漢。不過，老師真的很棒，常常提供我們劇場演出的資訊，提醒我們要多去看戲，我幾乎把所有校內的演出都看遍了，像是學生每一季的戲劇公演、舞蹈演出或是畢業公演等，我都有親自進劇場支持，而且絕大多數都是免費或是很便宜的優惠票價。

▲每年一度的舞蹈演出

▲阿卡貝拉無伴奏人聲樂團演唱，非常厲害!!! 唱的超好

▲說笑話喜劇比賽，哈哈哈，你一定覺得狐疑，這是啥，沒錯，這是學生自發性的社團活動，由學生自己組表演團體來秀自己編的喜劇，因為不受老師的控制，所以演出時超受歡迎，更為奔放自由的無厘頭美式笑點。

音樂性演出我也去參加，無論是正式或不正式的校園演出，只要我有空，我一定都撥空去看，這是我每天上班的小確幸，所以在校園一點都不無聊，行程滿檔，即使沒有搭校車去市區，都有很多校園且具有水準的演出可以親臨。

▲劇場後台志工招募說明會

另外，這四堂課堂以外，我也有去擔任劇場志工，參加他們的學生製作，例如木工製作、裝台與縫紉戲服等等，美國大學劇場系的製作是由學校提供經費，由教授經營這個劇場工坊(分為服裝、舞台、倉庫管理)，並安排學生工讀生來執行，這些都需要經費來維持，例如學生工讀費、材料費、老師的工作費、設計費等等，所以其實老師的掌控權與學生製作設計稿之間，都有互相制衡討論。

▲後台工作實錄

▲學校劇場的燈控課程

▲學生畢業公演  劇場外等待時，演員的互動宣傳，就是演員從還沒進場前就開始入戲，扮演恐怖的鬼魂跟觀眾互動、眼神交流、肢體接觸，這個讓我嚇死了。

▲ 學生畢業公演劇照

▲ 學生畢業公演劇照

▲  Theatre Thesis Festival! 學生畢業公演  【以行動支持劇場藝術】一定要去捧場的啦~~而且演的都很棒!!!!常常讓我忘記他們只是個20歲左右的大學生

▲他們時常有演員徵選AUDITION 廣招非劇場主修的學生一起加入演出，很棒吧~~只要你喜歡表演，人人都有機會，像是我的法語助教同事也很愛演戲，他這一年也有參與劇場演出唷

▲後台工作實錄

▲這是我有參與的劇場道具服裝製作 ，那些冰淇淋還有熱狗大亨堡頭套是我一針一線用手縫的

一年的學習說長不長，說短不短，但也足以讓自己有打開眼界的機會，至少在這裡，發現美國學生因為大學學費貴，所以其實很認真念書，而且沒有一堂課是不需要學生發言的。此外每堂課都需要撰寫至少兩篇大約10頁A4的英文報告，話說到此，我默默地拿出從美國帶回來的上課講義，希望自己能將這些學習到的知識能轉化成真的在工作上能真正使用的資源，這才是學習這些的價值。所以呀~~~接下來我想來分享這每一門課上了那些主題，做英文翻譯與重點整理，也剛好可以分享給大家，就像一起到美國上課。哈~~~這些事應該在美國的那一年期間就隨時記錄的才對，哈 那時真的是太忙了，希望多留給時間去體驗各種事物，因為整理這些可是要花好幾個小時呢!!! 這年頭有都少人還願意看部落格呀~~~嘆氣........小粉絲請浮出檯面給我加油打打氣吧!!!! 多謝啦  ~~~有空黃老師會持續分享囉